武夷山市岚谷中心小学
岚小2008（40）号
2008年工作总结及2009年工作计划
为了适应时代发展和教育改革的需要，提高全民素质，培养具有创新能力和实践能力的有用人才。全面贯彻十七大精神，实践科学发展观。我们应抓住机遇，大胆改革，勇于创新，全面贯彻落实党的教育方针政策，全面提高教育教学质量。在上级主管部门的领导下，本着务实、奋进的精神，依靠广大教师，以规范的管理和先进的教育教学理论为指导，引入竞争激励机制，规范教师评价，加强学校管理，努力提高办学效益，把岚谷中心小学的教育质量再推向一个新的高潮。现对2008年工作进行总结和对2009年工作进行计划安排。
2008年工作总结：
一年来，我们在上级主管部门及乡党委政府的领导下，坚持以素质教育为宗旨；坚持以人为本，以教师为主体；坚持以创建和谐、平安校园为指导，加强学校管理，改善办学环境，促进教师的专业发展和学生的全面发展，努力提高学校办学品位，为把我校打造成一所以书法教育为特色的农村寄宿制示范中心小学，奠定坚实的基础。现将一年来的工作总结如下：
一、以创建和谐、平安校园为指导，促进学校各项工作全面提高
1、长抓不放，确保学校安全无事故。学校一如既往地以把“安全教育工作”高高举过头顶，在校务会、完小校长教学点负责人会、全体教师会等会议上强调安全工作的重要性；通过早会课、班队会，手抄报、黑板报等形式对学生开展交通、防火、防盗、防汛、饮食卫生、预防自然灾害等方面的安全教育工作，同时经常对校舍、锅炉房等设施进行安全隐患排查，尤其是学校的寄宿学生日常学习、生活、周末乘车等安全管理，更是倾注了全校教师的心血，确保了无重大安全事故发生。
2、以“我爱武夷”、“纪念改革开放三十周年” 活动为主旋律，以少先队组织为阵地，积极开展学生喜闻乐见的德育活动。以“我爱武夷”宣誓活动为切入点，我校开展了誓词朗诵活动、清扫岚谷街道活动、有关家乡的美丽图片展览活动，开展了“我爱武夷”征文、书法、美术比赛、文艺演出活动、师生书法现场展示活动；还组织学生积极参加了城村德育基地的综合实践活动，力求每个年度派出一个年段学生参加一次市级综合实践活动，以此促进学生的综合素质发展。通过这些体验性教育活动，把我校“我爱武夷” “纪念改革开放三十周年”主题教育活动推向高潮，我校六年级黄智婷同学获得了全市“小眼睛看武夷”演讲比赛第二名，五年级余正阳同学在“纪念改革开放三十周年”演讲比赛中获二等奖，六年级张诗雨等四位同学的文章获得全市“创建平安校园”活动征文一至三等奖。同时继续实施“新三好学生”评价标准，通过课间操的“新三好”口号宣读，让“新三好”理念深入孩子的心灵，逐步规范班主任和班级管理，触动家长学校建设，加大社会、学校、家长间的沟通交流，一步一步强化学生的行为养成教育，追求培养出一批富有内涵的“新三好”学生。
我校是一所农村寄宿制小学，寄宿学生多、留守儿童多，他们的家庭教育都存在许多问题，家长出去、孩子留守，孩子生活、隔代相守，家庭教育缺失。这种农村普遍的情况给学校管理与教育留下了很多压力，教师难教育，学校难管理，给班主任和生管教师的压力特别大，虽然现在上级政府和领导对农村寄宿学生的关怀备至，但这些教育矛盾依然很难解决，因而我校要针对留守儿童和寄宿学生的情况，启动学校德育导师制；师生一对一结对子，关爱留守儿童；有针对性的抓好个别学生的德育与心理健康辅导教育，通过师生手拉手互动工作，做到可以抓重点、抓心理、抓交流、抓辅导，让这些“问题孩子”感到关爱、感到温暖，能确实得到全面发展。
3、抓好教学常规管理工作，促进教育教学质量的全面提高。通过几年来的努力，我校的教学常规管理思想，基本渗透到每位教师的日常工作中，许多教师能自觉地依据教学常规评价标准，认真备课、编写教案、授课、批改作业、课后辅导、进行课后反思、课后教育。有计划的组织学校领导和中小骨干教师深入教学第一线，随堂听课，随机检查，指导教学工作，了解教师课前准备情况，上课情况、学生的反应、学生的成长等，并依据检查情况评价教师，尽力做到查有依、评有据。根据对教师教学常规检查的反馈情况，认真改进检查细节和检查程序，细化备课、上课、作业批改的检查科目，特别是作业的批改不仅重视书写与批改质量，还重视作业本和课本的爱护质量，整个检查结果还需要2-3人的综合评价，并需要当事教师的签名，这在以前是没有的，因而学校工作也需要与时俱进，教师与学生管理更需要注重细节管理。在教研方面，以学校主课题为实践要求，通过教学开放周和平时公开课，推进学校教学研究工作的开展：通过教育叙事的征文活动，梳理教师日常教育教学心得，让教师学会反思自己、总结自己、提高自己，提高了自己的业务调理与书写能力；通过中青年的教学比武活动，提高教学中坚力量处理课堂教学能力和案例分析能力：通过全校每一位教师都到中小开一节汇报课的校本培训形式，安排专人指导，使授课教师充分认识自己的差距，真正做到让每一位教师动起来，动起钻研教材、钻研课堂教学脑筋来；通过全体教师“私订公用”教学刊物，开拓教师视野、学习借鉴他人有效经验为自己的教学服务：通过统一安排课后时间为教师对后进学生辅导时间，并计入工作量，使师生都受益；通过以书法教育为主的特色校本教育，己取得初步成效，并且已经修订完成了岚谷中心小学的校本课程课本——书法知识基础，并已进入岚谷中心小学的课堂使用。
在教师培训方面，通过鼓励教师自学与运用教师特长，培养自己学校的书法、音乐、体育、美术、信息技术等专任教师，缓解专业学科教师的不足，为学生的全面发展奠定基础。通过教师聘任制度的推进，加大了中小与完小的教师间的交流，今年中小共有六位骨干教师下到各完小，优化了各校的教师资源配置，激活了教师队伍，带动了教学质量的提高，派出教师到市区学校跟班学习，开辟了教师学习提高的新路径。鼓励教师参加网络学习和函授学习等，目前我校教师大专以上学历己超过50%，这是一个好现象，今后还要鼓励教师多参加更高层次的学习。出台我校2007-2010年教师专业成长三年规划，规定做到“六个一”，每年度考评一次，并把考评结果纳入教师年度跟踪考评实施方案中，从制度层面上为教师的成长做下保证。
4、规范校务公开工作，及时做到对上级文件精神公开，做到对学校的经费使用、工程建设、从事安排、教师考核评优等公开，解释教师疑惑，化解教师矛盾。聘请行风监督员，召开行风监督员会议，请求行风监督员对我校的发展建设、质量管理、收费管理、行风建设、学校安全管理、校务公开等方面进行评价，促进学校民主管理的规范运转。
同时做好学校对教师的人文关怀，及时对生病住院的教师或教师亲属丧事进行慰问，体现了学校管理的人文关怀，拉近学校与教师距离。
二、以精打细算为主，规范用好学校每一笔经费。
做到学校整体经费的使用心中有数，每学期初预算好每一笔经费用处，本着花小钱办大事的原则，尽力节约，做到不超支、不乱开支，保证学校的基本运转与校舍的一般维护。为确保“双高普九”省级检查的顺利通过，2008年加大了经费的投入，重点对中小、黎口小学、山坳小学、中心幼儿园、横墩小学等学校的校舍修缮、维护，校园环境的整治，逐步做到净化、美化，营造校园文化氛围；添置、完善教学设备设施，购置了大量的体、音、美器材、图书等，以达到“双高普九”配备要求；加快了各校小小图书阅览室、书法室、科学实验室等的建设。在市局及相关部门的帮助下，学校多方筹措资金，一年来共投入了近三十万元资金进行校舍的修缮及设备实施的添置。
三、正视存在的问题，加强有针对性的管理与落实。
1、各教学点校舍破旧，必要的教学设备设施缺少，但经费有限，不能进行必要的修缮和维护。由于生源缺少，也存在着投入与资源浪费的矛盾。
2、随着学生数量的急剧下降和村小学一级教师的全员聘任，造成一定程度的教师工作放松情况，出现教师工作积极性下降，安于现状，不思进取；而到中小的教师小高不能聘，已聘的要解聘，老师们都不愿意进中小，在中小未聘的也不安心，对教学质量的提高，起了很大的阻碍作用。
3、两所完小的管理有待加强，教师的考勤及学校的素质教育评估材料的收集整理，都要下大力气进行强抓，这可是迎接“双高普九”重要任务。这个年度毕业班教学质量出现重大的滑坡，就是与我们历年来关于这个班级的教学管理很有关系的，我们的学生不可能个个都是智力低下的孩子，关键还是教师的能力与责任心问题，出现这种质量问题我们每一个人都要进行反思，进行检讨，它无时无刻都在鞭策着我们，在质量管理方面要实实在在地做到实心、细心、同心，鞭策着我们要不能有愧于孩子、不能有愧于党和政府、不能有愧于自己的良心。
4、随着现代社会一步步的发展与转轨，我们教师的危机意识似乎很淡薄，看到我们很多教师（包括一些学校的负责人），感到学校相关活动是对教师的压力，不注重自身素质提高，我很忧心，没有压力，如何激动动力，不能社会在进步，我们在退化，这是我们要确实面对的问题，随着教师的年龄老化越来越重，我们如果还不注重连续性的学习，很多教师将越来越无法适应现代的教学要求，就是经过培训也很难达到相应的目标，因而教师外派或内派跟班学习应提上学校管理运作的平台。
5、班主任队伍管理水平参差不齐，造成我校德育工作整体水平停滞不前，特别是教学点学校在对学生行为养成教育方面，几乎是一种涣散状态，致使学生进入中心小学后，学生的语言行为、动作行为、学习行为等都要重新开始，因而各学校在对学生管理时要做到更细化一些、抓得更紧一些，“细节决定成败，习惯造就未来”，不应该成为存在于口头上的口号，我们更应该注重学生的过程成长，为孩子们的未来多下点功夫，多做点服务。
6、课题研究没有后续能力，没有形成合力，缺乏领导性，在操作层面上，我们这样的农村小学坐标应该很清楚，就是利用他人的成果能为自己的教学服务，能为教师个人成长服务，因而在今后一个年度中我们应该要更扎实地推进自己学校的课题研究，或者申报加入更高一级单位的课题研究，这都需要大家的齐心协力，共同进步。
7、中心幼儿园的管理工作，不注重教学研究、半日活动等工作的开展，教师囿于一般事态的管理，缺乏进取精神，严重妨碍了学校的整体发展，今后中心幼儿园要认真抓好相关整改工作，以期达到相应办学目标。
2009年工作计划与安排：
根据教育方针与政策，十七届三中全会以及实践科学发展观的精神；结合市2009年的教育工作重点以及我校实际情况，现对我校2009年的工作重点安排如下：
以确保“双高普九”检查验收工作的顺利通过为主线，加强学校各项工作的管理与落实。
1、努力创建稳定、和谐、平安的校园，为全体师生的教学提供保障。
在稳定中求发展，这是实践科学发展观的实质。在2009年的工作中，努力为师生创建一个稳定、和谐、平安的校园环境，为全体师生的教学提供基本的保障。通过各种的安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强代安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争本年度不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。
2、以养成教育为重点，加强德育教育。
（1）、本年度，继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练， 以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
（2）、加强科普、环境保护教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学，保护环境意识的培养，开展好学生的科普知识、环境保护知识竞赛活动。
（3）、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育，食品卫生安全知识，自然灾害安全知识等安全知识的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯，掌握各种必要的安全防患知识，形成自我保护的意识。
（4）、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。
3、以教学常规管理为基础，以教研教改为依托，努力提高教育教学质量，力争在本年度使我校的教学质量在全市上的排位有所提高。
（1）、强化教学管理，规范教学常规
A、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，严禁私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处加强随堂检查。
B、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
C、进一步规范和强化教学常规工作。课要适当提前，精心备好每一堂课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要体现，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法。字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思或教学随感，反思或随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教务处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建符合新课程标准的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；同时也应该指出学生的不足之处。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得完整的知识。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，体现我校这一特色。书法教师特别要抓出一些成效来。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在明年的毕业考试中取得好成绩。
建立听课制度。教务处加强随堂听课的力度，对教师听课次数更要增多，由教务处临时通知或不通知随堂听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
要求中小、黎口小学教师听课不少于20节，其他学校教师听课不少于15节教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
D、教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
E、好质量调研工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教务处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教务处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
F、提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
G、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。
（2）、开展教研活动，提高师资水平。
各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。
（3）、做好新教师的“传、帮、带”工作。
提倡教师结对子，要求指导教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，切实开展好伙伴结对互助活动。
开展好集体备课活动，由各教研组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。
发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。
创造条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
着力于中青年教师的业务培训，促进中青年教师脱颖而出。遵循公开、公平、公正的原则，组织开展一些相应的竞赛活动，让他们在实践中锻炼成长。
4、树立服务意识，为全体师生的教学提供后勤保障。
为给全体师生创建一个环境优美、文化韵味浓厚，教育教学设施、设备完善的教育教学条件，我校尽量管理好、使用好有限的经费。努力改善中心校、黎口、山坳两所完小以及中心幼儿园的教学条件。对这四所学校进行重点的投入，以保证“双高普九”工作的检查验收。逐步改善教学点的教学条件，添置必备的教学设备设施。
5、加快中小学生宿舍楼的建设，为创建农村寄宿制学校提供保证。
在2008年完成中小学生宿舍楼前期准备工作的基础上，2009年重点是监督完成学生宿舍楼的建设工作，既要保证进度，使其按期完工，更要保证质量。在宿舍楼建设的基础上，加紧其配套工程以及宿舍内部设施的完善。为创建一所高质量的农村寄宿制学校而努力，也为学校的布局调整做好更充分的准备。
加快中心幼儿园新校舍建设的前期准备工作，尽量保证在2009年内能得以开工建设，以改善我乡幼儿园的教育教学环境，为幼儿的教育发展提供条件。
6、学习、实践新的《中小学教师职业道德规范》，加强教师的师德师风教育。
在2008年的师德师风建设促进年教育的基础。组织全体教师学习、实践新的《中小学教师职业道德规范》，开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我乡小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
7、规范教代会制度，积极推进民主管理，保证广大教师的合法权益。
进一步健全教代会制度，做好民主评议工作，认真听取和审议各科室的述职报告，落实合理化建议，行使教职工的民主权利，做到科学执政、民主执政、依法执政，积极推进学校民主管理建设。进一步发挥学校工会组织的作用，关心、爱护每一位教师，让每一位教师感受组织的温暖。
为能顺利通过省“双高普九”工作验收，提高我校的教育教学质量，促进全体学生的全面发展，我们努力做好学校的每一项工作。
武夷山市岚谷中心小学
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