对小学图书工作的一点反思 2009-6-4
为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能和服务领域，在学校领导的关心和支持下，我室积极探索、创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不可缺少的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用。 1、学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地， ...
浅谈小学图书管理员素质的提高与工作 2009-6-4
随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育转变，图书馆在学校教育中的作用明显提高了。要发挥小学图书馆的作用，就必须开展图书馆各项业务工作，就必须有高素质的图书管理人员。这就是说，要真正使小学图书馆在素质教育中发挥其应有作用，除了必备的办馆条件和领导重视外，最主要的因素是图书管理员。管理人员素质的高低直接影响小学图书馆 ...
新版小学信息技术六年级上（全一册） 2009-1-9
第1课 认识多媒体媒体、多媒体第2课 声音媒体①播放电脑中音乐②了解不同格式的音乐③播放网上音乐第3课 视频媒体①观赏电脑中电影②播放不同格式的视频文件③观看网络视频第4课 动画媒体①欣赏平面动画作品②欣赏立体动画作品第5课 动画制作初步①动画形成的原理②体验Flash动画：电脑动画制作原理 第6课 制作简单动画①制作一个形变动画②制作一个运动变色球第7课 创建演示文稿①认识Powe ...
新版小学信息技术五年级上（全一册） 2009-1-9
第1课 制作表格了解表格：即表格的构成、在学生生活中的应用。建立表格的基本操作：①插入表格：用工具按钮 菜单命令②在单元格中输入数据、修改数据 ③自动调整单元格第2课 方格上的问题①设置表格的环绕方式：解决多个表格在页面上的分布问题。②调整单元格的行高与列 ...
新版小学信息技术四年级上（全一册） 2009-1-9
第1课 认识画图软件教学要点:一、用铅笔工具写字 工具栏的使用，学会运用鼠标进行简单的作图和修改，包括鼠标的拖动和橡皮擦的使用。二、用刷子工具画树 加深鼠标的运用和及颜料盒的使用，主要是让学生了解使用鼠标作画时必须考虑力度和时间。三、基础好的学生可为图片加上草地和背景，或者自行创作。第2课 画规则图形 ...
新版小学信息技术三年级上（全一册） 2009-1-9
第1课 生活中的信息技术 [课时]：1节课 [教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性； 2、信息的发展，信息道德。 [教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。 2、了解信息的重要处理工具 ...
计算机辅助教学的作用 2009-1-4
1、 利用计算机创设有效的学习情境 由于数学知识自身的抽象性与严谨性，数学被大多数人认为是一门枯燥、乏味、难教、难学的科目。在传统的课堂讲授中，由于传统教学手段等方面的限制，教师不能提供生动、直观的教学情境，使学习者对数学知识的意义建构发生困难。俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的志向”，而计算机网络以其本身特 ...
浅谈发挥学生的主体作用 2006-9-19
《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。”现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用， ...
如何激活小学英语课堂教学 2007-6-25
九年义务教育英语新课程标准指出：“培养学生为交际初步运用英语的能力，要着重培养学生综合运用语音，词汇，语法进行听、说、读、写的交际能力”。(1)而语言交际能力是在应用中培养起来的，也是在使用中接受检验的。因此，我们广大小学英语教师应该贯彻新课标的精神，要在教学中坚持以教师为主导，学生为主体为原则进行教学，才能为培养学生交际能力、初步运用英语的能力打下良好的基础。回顾传统的师道之说，教师的封建家长式 ...
让学生在音乐课中感到“我能行” 2006-10-17
新的基础教育课程改革，是以提高国民素质为宗旨，加强德育的针对性和实效性，突出培养学生的创新精神和实践能力，收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。 音乐 ...
让孩子充满阳光 2006-10-10
一位教育家说过：“没有爱就没有教育 ”一位没有感情、没有爱心的教师不可能是一位优秀的教师。在新课程标准下能否让孩子真正的信任你、喜欢你，让他们在校园内充满阳光，健康成长。就需要我们与孩子建立起一种良师益友的关系。如何才能建立起这样的关系呢？我认为：一、给孩子们以微笑,创设安全环境。 古代教育崇尚师道尊严，老师至高无上。可现在 ...
在新课改下—如何上好思想品德课 2006-10-10
《小学思想品德课课程标准》修订后强调：教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际，发挥学生的主体作用 ，突出创新精神与实践能力的培养。还明确提出：改进教育方法，增强教育的针对性和时代感，强调采取启发式、讨论式、和研究性学习等方式进行教学。下面笔者就近两年来是怎样运用教学手段进行思品课教学的，谈几点肤浅的做法： 一、改变陈旧教法，注重学法指导 ...
巧设情境 激发兴趣 2006-8-21
义务教育阶段英语课程的目的之一是使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。众所周知，一切真实的交际活动都产生于一定的语言情景之中，好的语言环境是学习英语的最好场所。小学生具有活泼、好动、爱表现的特点，所以教师要巧妙地创设语言环境，使学 ...
谈多媒体课件的制作 2005-5-12
计算机是20世纪人类智慧最辉煌的结晶之一，随着多媒体计算机的发展与普及，学校教育不可避免地受到了巨大的冲击。与传统教育环境相比，她使课堂变得更加丰富多彩，在提倡素质教育的今天，谁拥有了这种丰富多彩的多媒体课堂，谁就比别人拥有更大的成功机会，因此多媒体课件的制作在各个学校开始流行与 ...
抓住儿童心理特征提高音乐课教学质量 2006-6-26
担任小学教学工作多年，我深刻的体会到只有了解儿童心理特征，紧紧抓住和围绕儿童的心理特征开展音乐教学活动，才能因人制宜、因材施教，真正形成学生为主体，教师为主导，师生和谐配合的教学氛围，更好体现新课改中的人文主义精神。并在音乐教学中采用与之心理特征相应的教学手段，不断启 ...
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