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关于印发《武夷山市2016年教学教研工作计划》的 通知&a

作者:  来源:本站原创  发表时间:2017-06-24 01:07
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武教研[2016]1

 

 

关于印发《武夷山市2016年教学教研工作计划》的

  

 

各中小学,实幼,进校、职校:

    现将《武夷山市2016年教学教研工作计划》印发给你们,请根据文件精神,结合本校(园)实际,做好2016年本校的教学教研工作。

附件:一、武夷山市2016年教学教研工作计划

      二、武夷山市2016年教学教研工作进度安排表

        

 

 

 

 

武夷山市教育教学研究

201614

 

 

附件一

武夷山市2016年教学教研工作计划

一、指导思想

2016年我市教学教研工作要以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚持以教学质量为中心,以学生发展为根本,以内涵发展为抓手,完善学校教学教研制度,大力开展课题研究,抓实教学教研常规工作,推进课堂有效教学,充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务”的职能。

二、工作重点

1、认真规划。学校要以教学质量提升为目标,认真制定教学教研工作计划。建设有效课堂和培养自主学习能力是当前教学工作的薄弱环节。学校要立足校情,全面分析教学管理、课堂教学、学生学习、教师专业发展等方面的情况,找准制约学校教学质量提升的关键问题,确立目标,修订本校实施方案,在总体规划的基础上,制定好每学期的重点实施项目,分阶段、分步骤地落实。

2、抓好基础。不断完善学校教学教研管理制度,不断规范教学教研常规工作,探索建立新型教学教研形式,为全面提升教学质量打好基础。积极扎实开展校本研训活动,把全体教职工的思想统一到教学教研工作上,统一到教学质量提升上。

3、面上推进。一方面要以建立新型教学教研常规为突破口,切实减轻学生负担,把落实减负增效工作作为促进教师专业发展,调动教师积极性的重要手段;另一方面要抓实校本研训,重点是要围绕教师专业发展,加强教研组、备课组建设,突出专业阅读,落实集体备课,开展课题研究,搞活研讨活动,建设学习型组织。

4、重点突破。以打造高效课堂为突破口,加强常态课的改进与管理。积极开展“高效课堂”的系列教学研究活动:一是走进教材,教师要系统学习研究教材内容,完整地把握课程标准和学科特点,科学处理教材;二是走进学生,加强对学生的心理研究,明确学生学习过程中的有效行为与无效行为,因材施教,关注差异;三是走进课堂,加强对教学过程的研究,优化教学方式,提高课堂教学效率;四是走进练习,改革学生作业内容和完成作业的方式,杜绝惩罚性的作业和未经设计的作业,提高作业练习设计的发展性、实践性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、实行划片教研,落实“三级”研训。实行“纵向指导、整体联动、分层落实”的联动机制,采取强弱结对、片区联合、城乡互动等方式,以教学观摩、课题研究、专题研讨、集体备课、问题会诊、经验交流、师徒结对等形式,建立“城乡教研共同体”,开展多元同构、合作共赢的教研活动,促进区域内教研资源的整合与互补,实现县市级、片区级和校级“三级”研训的有机结合。

划片如下:城区小学划分为三个小片区(实验小学片区:实验小学与新丰小学、茶场分校;余庆小学片区:余庆小学与百花小学;崇安小学片区:崇安小学与湖桃小学、附属小学)。城区中学划为两个小片区(一中片区:一中与三中;二中片区:二中与武夷中学)。乡镇学校划分为三个小片区:(1)小学:东部片区为实验小学与上梅中心小学、朱子学校(小学部);南部片区为崇安小学与武夷中心小学、星村中心小学、兴田中心小学;北部片区为余庆小学与吴屯中心小学、岚谷中心小学、洋庄老区学校(小学部)。(2)中学:东部片区为一中与上梅中学、朱子学校(初中部);南部片区为二中与武夷中学、星村中学、兴田中学;北部片区为三中与吴屯中学、岚谷中学、洋庄老区学校(初中部)。以上各片区以第一所学校为牵头学校,研训活动采取“轮流做东”的方式进行。

2、改革行文方式,规范活动行为。2016年起,除了综合性教学教研工作需要使用教育局文号印发文件外,其他事务业务工作的文件,均采用武夷山市教育教学研究室的文号统一行文。凡小片区开展教学教研活动,市区学校开展“送教送培”下乡活动,市教育学会各学科分会开展专题活动等,将统一拟稿、审稿、会稿、签发、编号、印发、办证。各学校(学会)行文的基本程序为:活动学校(学会)拟稿——市教研室具体负责人核稿(学前:严丽芳;小学:周衍宗;初中:李喜安)——市教研室主任或分管领导会稿签发。文件印发后,由活动学校(学会)组织开展活动,并将过程性资料(如教学设计、讲座稿、课件、宣传稿(含图片)等电子资料)分类装袋打包发送到市教研室邮箱后,由市教研室周衍宗老师统一安排印发证书,并对证书进行登记备案。

为了便于统筹安排各项活动,各学校(学会)应以学期为单位,规范制定教研活动方案,在学期初(或距活动日期两周前)将活动方案上报市教研室审核并统一下发通知。片区牵头学校(学会)应根据乡镇学校的实际需求,安排组织“送教送培”活动,切实提高活动的针对性、实效性。

3、落实常规建设,加强过程管理。积极落实《武夷山市教学教研常规管理办法》(武教[2014]247号)和《武夷山市课题研究管理办法》(武教[2014]223号),加强教学教研常规工作的过程管理。每学年市教研室将组织相关人员定期或不定期对各中小学、幼儿园开展教学教研常规工作检查,重点突出对学校课程设置与落实、教学教研常规制度建设、学校领导任课与示范引领,以及教师备课(含作业设计与批阅)、校本研训(含专业阅读)、片区教研、课题研究等工作进行检查。

4、加强学会建设,发挥引领作用。市教育学会各学科分会要根据《关于做好第八届武夷山市教育学会和各学科分会工作的意见》(武教[2015]321号)文件精神,规范活动行为,充实活动内容,创新活动形式,提升活动效能,切实发挥第八届武夷山市教育学会和各学科分会的引领示范作用。

5、落实“两级”管理,推进课题研究。各学校要以《武夷山市课题研究管理办法》(武教[2014]223号)为指导,结合学校实际,进一步完善课题管理制度,充实领导组织,积极落实“两级管理”(立项审批单位和立项课题所在的学校),借助市课题研究学科指导组的跟踪服务,利用课题研究管理网络平台,采取跟踪课题研究博客、阶段性检查评估、课题终期总结鉴定、教研常规检查等方式,加强课题研究的过程管理。计划于20166月,按照《武夷山市微小课题研究结题评分标准》,分批启动对201410月我市立项课题的结题工作,同时启动新一轮教学研究课题的申报工作。

6、完善质量监控,倡导多元评价。根据《福建省教育厅关于开展义务教育质量监测工作的通知》(闽教综[2012]32号)文件精神,加大教学质量监控与管理的力度,开展教学质量的监控与分析,倡导评价方式多元化、评价指标多样化,坚持绝对评价与相对评价相结合,使教学质量监控工作更加科学、规范、细致、准确。小学阶段坚持以“抽测为主、统测为辅”的原则,持续跟踪监测,淡化检测的甄别功能;初中阶段结合《武夷山市初中质量综合评估办法》,做好教学质量评估,注重对教学诊断、指导、改进,强化“三个服务”功能,全面提升中小学教育教学质量。

改革中小学期末质量监测命题方式。本市统一命题监测的学科,将从各学校选拔优秀骨干教师充实到试卷命题人才库,进一步加强命题业务培训与指导。同时,建立义务教育教学质量监测命题终审制,在市质量监测领导小组的领导下,组织监测学科的教研员或兼职教研员,负责对试卷进行审核把关,提高监测试卷的规范性、科学性和针对性,逐步实现“教、学、研、评”一体化

7、落实统筹兼顾,抓好高中教学。树立“高中三年一盘棋”的观念,成立高中教学领导小组、高考学科指导组,在认真分析本校实际的基础上,制定好高中各个年级的发展规划和目标,认真开展课标研究、考纲研究、教材研究、试题研究和资料研究,有针对性地开展高考复习研讨会,加大对外学习借鉴力度,提高高三复习效率,召开高考表彰会,千方百计地提升高考水平。

8、推进教学开放,实现多方交流。“教学开放周”和“家长开放日”活动,是实现行业、学科、学校、教师、家庭等多方交流的良好平台和有效方式。近几年,我市通过不同层次的实践探索,积累了不少经验。2016年起将积极、逐步、稳妥地推进城区中小学、小片区、城区公办幼儿园的“教学开放周”和“家长开放日”活动,城区小学(实验小学和茶场分校、崇安小学、余庆小学、附属小学、百花小学、湖桃小学和新丰小学)采取“轮流做东”的方式开展秋季教学开放周活动,并在承办学校同时举办“家长开放日”活动;城区中学(一中、二中、三中和武夷中学)开展春季教学开放周活动;“小片区”的学校也可以尝试采取“轮流做东”的方式,自主开展本片区学校专题教学开放活动;城区公办幼儿园(实验幼儿园、百花幼儿园)将联合开展秋季教学开放周活动。

9、落实教辅选购,规范教辅征订。我市将继续认真贯彻落实《福建省教育厅关于规范中小学进校教辅材料征订管理的通知》(闽教基〔201443号)、《关于进一步规范中小学进校教辅材料选用代购和征订发行管理工作的通知》(闽教基〔201446号)、《福建省教育厅关于印发福建省2015年春季普通中小学教学用书目录的通知》(闽教基〔201450号)和《南平市教育局关于加强规范我市中小学教辅材料征订管理工作的实施意见》(南教基〔201432号)等文件精神,做好教辅材料的选购、征订工作,做实做好免费教科书的发放工作。

10、规范成果登记,关注人才培养。进一步简化规范教研成果登记制度,对各学校教师参加地市级以上(含)教研部门或培训部门组织的各种竞赛活动获奖和课题申报、结题和评选工作,实行实时登记,按学期上交《武夷山市教师获奖情况登记表》和《武夷山市教师课题研究情况登记表》。对优质教学教研人才和成果进行登记造册,便于今后教学教研人才的交流、推荐、培养和使用。

11、开展论文评选,提炼教研成果。一方面,要加强教育教学新理念的学习与探究,积极围绕现代学校管理、人才培养、教学方式、评价方式等主题,针对当前基础教育教学改革和发展实践中的热点、难点问题,理论联系实际,批判继承,勇于创新,总结提升教学教研实践中的新做法新成果。同时,加强论文撰写规范指导,提高论文撰写质量。争取于2016年底启动新一轮教育教学论文征集、评选与汇编工作,浓厚学术氛围,丰富教研成果。

12、研究在线学习,探索评价改革。2015年底,市教研室申报的《基于在线学习诊断技术的城乡教育均衡模型研究》课题已获中央电教馆立项,三中、武夷中学、崇安小学、湖桃小学、附属小学和岚谷中心小学作为实验单位独立申报课题参与研究。我们将借助“武夷学院认知计算与智能信息处理福建省高校重点实验室”在线学习课题研究团队的指导服务,积极探索如何以信息技术为导向,缩小武夷山市城乡之间教育差距,加快农村基础教育发展,促进教育均衡发展,让武夷山市广大适龄学生共享优质教育。

13、建立月会制度,加强沟通协调。市教研室承担着全市基础教育教学事务和教研业务的管理与服务工作,涉及内容多、接触学段长、服务对象广,许多工作需要统一思想,群策群力,协调沟通,集体领导。为此,有必要建立市教研室“月会”制度,每月初期的第一周定期召开全室成员会议或正副主任会议,邀请分管领导参加,汇报反馈上个月的教学教研工作,协调部署当月的教学教研工作,对重要事项进行集体商定。

14、改版网络窗口,加强平台建设。利用教育局网络平台的“教育教学研究”窗口,根据实际工作需要对窗口栏目进行重新分类命题,实时把教学教研的文件、信息、资源、成果等资料,上传到对应的栏目,充分发挥网络平台在公开、交流、共享等方面的作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二

武夷山市2016年度教学教研工作进度安排表

月份

     

1

1、第八届武夷山市教育学会和各学科分会组建到位

2、召开教学教研期末工作会议

3、组织好期末考试、评卷与质量分析工作

4、各学校上交2015-2016学年第一学期教学教研工作小结、教师获奖情况登记表和课题研究情况登记表

5、做好学校期末闭学工作

2

筹备新学期工作,召开2015-2016学年第二学期教学教研工作期初会议

3

1、新一届市教育学会和各学科分会启动日常工作

2、落实2016年秋季教辅征订工作

3、组织召开2016届高三毕业班质量分析会议

4、开展期初教学教研工作期初检查

5、各学校上报本学期教学教研工作计划

6、市区各学校落实“送教送培”下乡活动方案

7、各片区牵头学校落实本学期小片区教研活动方案

8、各学科分会落实本学期活动方案

9、落实2016年春季城区中学教学开放周活动

4

1、开展2016年春季城区中学教学开放周公开课推荐、备课、磨课活动

2、组织2016届高三毕业班参加省质检考试、召开质量分析会议

3、组织高三学科备课组长外出学习交流

4、开展小片区教研活动

5、学科分会开展专题活动

6、市区学校开展“送教送培”下乡活动

72016年春季城区中学教学开放周活动

5

1、开展全市中小学幼儿园教学教研常规检查

2、市区各学校开展“送教送培”下乡活动

3、参加四、八年段语文学科和艺术学科质量监测

4、开展小片区教研活动

5、学科分会开展专题活动

6、安排中小学期末试卷命题和初审工作

7、开展全市基础教育教学教研常规检查

6

1、部署201410月我市立项课题的结题工作和新一轮课题申报工作

2、对我市中小学期末统一命题测试学科试卷进行终审

3、组织安排中小学期末质量监测、评卷及质量分析

4、学校上交本学期教学教研工作小结、教师获奖和课题研究情况登记表

5、组织开展初三毕业班升学考试、评卷

7

1、组织开展初三毕业班升学考试成绩汇总、质量分析、综合考评等

22016届高考中考教学质量综合考评

3、对201410月我市立项且符合结题条件的课题进行评审、鉴定和结题

8

1、召开2016-2017学年第一学期教学教研工作期初会议

2、召开高考、中考表彰大会

3、对新一轮申报的课题进行审核立项

9

1、开展新学期教学教研工作期初检查

2、各学校提交本学期教学教研工作计划

3、市区各学校落实本学期“送教送培”下乡方案

4、各片区牵头学校落实本学期小片区教研活动方案

5、各学科分会落实本学期专题活动方案

6、下发2016年秋季城区小学(幼儿园)教学开放周活动通知

7、落实2017年春季教辅征订工作

10

1、开展城区小学、幼儿园教学开放周公开课推荐、备课、磨课工作

2、市区各学校开展“送教送培”下乡活动

3、开展小片区教研活动

4、学科分会开展专题活动

11

1、城区小学(幼儿园)开展教学开放周活动

2、市区各学校开展“送教送培”下乡活动

3、开展小片区教研活动

4、学科分会开展专题活动

5、部署2017年教师论文征集评选工作

6、开展全市基础教育教学教研常规检查

12

1、城区各学校开展“送教送培”下乡活动

2、开展小片区教研活动

3、学科分会开展专题活动

4、部署中小学统一命题学科的期末试卷命题与审核工作

5、考核教育学会各学科分会工作

6、配合参与全市校长业务考核工作

 

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